六年级上册考前必备

9,写出下列词语的近义词二、句子。柔美一（优美）两税一（满酒）平淡一（平凡）乾立一（挺立）1.在括号里填上恰当的关联词语。喜悦一（欣喜】豪迈一（豪放）维伟一（宏伟）肃静一（安静）(1)五位壮上（一面）向顶峰榜登，（一面）依托大树和岩石向敌人射击。救倦一（裁乏）祖丧一（懊丧）壮观一（宏伟）和离一（愁祥）(2)(因为)今天下雨.（所以）运动会延期了。纯熟一（熟练）清脚一（出静）陶碎一（沉醉）郑重一（庄重）(3)人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，（但）仍然相信遥远的10.写出下列词讲的反义问。太空在着生命。狗柬一（放肆）笨拙一（机灵）单薄一（结实）模彻一（清楚）(4)吓天是位蕾，今天是鲜花，明天（就）变成了小果实。干燥一（湿洞）阴冷一（晴和）增加一（减少）喧网一（冷清）(5)为什么我（一）有了雨衣，天气面报（就）总是“晴”呢？陡然一（缓慢）凌乱一（整齐）瘦削一（半盈）退溶一（前进）(6)(尽管)今天早上下了大雨，（可是）同学们都按时到校了。解散一（拼凑）离漆一（静止）昏沉一（清醒）】盼望一（失望）2.按要求写句子。11.按要求查字典。(1)将下列句子改为“把”字句和“被”字句。“育”字按部首查字法，应先在部首（目），再查(3》画。“育”在字典如果人类酸坏了地球，人类将别无去处。中的解释有：①看不见东西：②指对某种事物不能辨别成分辨不清的人：“把字句：如果人类把地球玻坏了，人类将别无去处③育目地。在“育姑娘”一词中“言”应选第（①）种解释：在“官从”一词“被”字句：如果地球拔人类酸环了，人类将别无去处中“首”应选第（③）种解释：(2)扩句。12,选词填空。①灯照罐着建筑由静安静广场上千万盏灯静静地属耀着周用的宏伟建筑。(1)早是的校园很（安静）②铜舞守卫在两侧。(2)他在（陶静）的小路上散步。一对威武的解獅守卫在太和门的两侧。抗议反抗③浪花涌过来。(3)我对他的行为提出（抗议）。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。(4)哪里有压迫，哪里就有（反抗）。(3)第句。陶醉沉醉①他那灰白的袖动着的嘴释里发出低微的声音。(5)兄妹两被美妙的琴声（刷醉）了。嘴居里发出声音(6)人们（沉醉）在胜利的喜悦之中。②天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。苏醒复苏火花结成彩，灯火一片红(7)春天来了，大迪（复苏）了。③挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(8)地终于（苏程）过来了。孩子着(4》将间接引语改为直接引语4,仿照例句用加点的问语造句①小明对爸爸说，明天他要去姥姥家。(1)我在原野上都曳，使原野风光更加情能。小明对爸爸说：“明天我要去姥能家。”想枝在在风中摇火②伯父对我说，还是他的记性好。(2)贝要有一个人做了一个新鲜玩意，大家看了有程，很快就能风啼全班。伯父对我说：“还是我的记性好，”只要付出了努力，就会间心无槐。(5》将下列句子改为转述句。5.把下列句子排成一段通的话.将序号写在括号里盲站娘对母哥说：“我不过随便说说罢了。”(1)鲁迅少年读书时名周樟寿直姑组对哥母说，地不过随便说说罢了(3)一次有位同学偷看了寿先生出的考对独角曾“，便向周樟寿求对。3.修改病句。（5)上课时，这位同学真的以“四银购“来夜老师的对子，引得全班喷(1)修改下列病句堂大笑。①语文对我很感兴趣。(4)周樟寿顺口答道：“四眼狗”我对语文很感兴趣。《8)总之对得五花八门.寿先生个业不请意，就叫周樟寿应对②雷锋叔叔助人为乐的精神(6)寿先生推了推眼镜，厉声斥道：“独角普是戴解，四眼狗是什么？雷锋叔权助人为乐的精神值得我们学习胡间！看了精彩的表演，观众们忍不住情不自禁迪黄起掌来(2)12岁时，教他的先生是藏着国边跟镜.待人和气的寿镜吾看了精彩的表商，观众们情不自禁地鼓起鉴米(9)周樟寿不悦不忙地以古书《尔雅》中的“比目鱼”作答。(2)在表达正确的句子后面画”√”。(了)学生们七嘴八否地应对：“一头蛇”“三脚蠓”“八脚虫“九头鸟“①A.奶奶经常讲述地过去的往事。”百足虫”且.奶奶经常讲述她过去的事(√)（10)“独“不是数问，但有“单“的意思：“比不是数词，却有“双”的②A.孩子们在海风呼啸声中安静地睡着。(√)内潮B.孩子们在降风啸声中平静地睡奢()(11)两相对合，天衣无缝，寿先生连连叫好。(3)用修改符号修改下面的一段话三、修辞和标点。1.给句子加上恰当的标点符号已从理论上说印学宙是无限的。地球只是太阳系中的一过行至，(1)结，是解不完的：人生中的问题也是解不完的，不然。岂不太而河园蛋然太阳系只是银河系中一个极小的部分，【对字宙来说又是沧海平淡无味了吗？一粟(2)进了太和门。就来到紫禁城的中心已曰三大殿：太和殿一中